初中英语总复习知识点梳理归纳

初三总复习阶段一定要整理出系统的知识点框架，接下来小编给大家分享初中英语总复习的必背知识点，供参考。

There be是一个“存在”句型，表示“有”的意思，

肯定句的形式为：There be+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。如：

There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be+not+（any）+名词+地点状语。

There is not any cat in the room. 房间里没猫。

There aren't any books on the desk. 桌子上没书。

（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there+（any）+名词+地点状语.

肯定回答：Yes, there is/are. 否定回答：No, there isn't/aren't.

-Is there a dog in the picture?画上有一只狗吗

-Yes, there is. 有。

-Are there any boats in the river?河里有船吗

-No, there aren't. 没有。

（3）特殊疑问句：How many...are there（+地点状语）

某地有多少人或物回答用There be...

There's one. / There are two/three/some...

有时直接就用数字来回答。One./Two...

-How many students are there in the classroom?教室里有多少学生。

-There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：How much+不可数名词+is there+地点状语.

How much water is there in the cup?杯中有多少水.

1.独立主格与状语从句的转换

当状语从句的主语与主句的主语不是指同一个对象时，可用独立主格结构取代状语从句，但不再保留连词。如：

After class was over(=Class being over/Class over),the students soon left the classroom.

下课后，学生很快离开了教室。

2.不能省略being(having been)的情形

在下列两种情况下，独立主格结构中的being(或having been)不能省略：

(1)独立主格结构的逻辑主语是代词时。如：

It being Sunday,we went to church.因为是星期天，我们去了做礼拜。

(2)在Therebeing+名词的结构中。如：

There being no bus,we had to go home on foot.

因为没有公共汽车，所以我们不得不步行回家。

3.通常不用物主代词或冠词

在“名词(或代词)+介词短语”构成的独立主格结构中，一般不用形容词性物主代词和冠词。如：

Miss Smith entered the classroom,book in hand.

史密斯先生走进了课室，手里拿着一本书。

比较with的复合结构：Miss Smith entered the classroom,with a book in his hand.

4.独立主格结构没有所有格形式

The chief-editor arriving,we began the meeting.主编来了，我们开始开会。

比较动名词复合结构：

The chief-editor’s arriving made us very surprised.

5.独立主格的时态问题

独立主格结构作时间或原因状语时，可用完成时，表示该动作发生在谓语之前。

1.to表示“向，往到”。如：

He will drive to Nanjing. 他将开车去南京。

2.from表示“自，从，来自”。如：

Where are you from你是哪儿人

I am from Jiangsu Province.我是江苏人。

3.up表示“向……上，往上”。如：

Mr. Smith used a lift to go up and down.史密斯先生乘电梯上下。

4.down表示“向……下，沿着……往下”。如：

Go down the street then you’ll find the shop.沿着这条街走，你就会发现那个商店。

5.round表示“环绕，围绕”如

The students are running round the playground.学生们正绕着操场跑步。

6.across表示“横过，穿过，跨过”。如：

A boy walked across the park just now.一个男孩刚才穿过公园。

7.through表示“通过，穿过（空间）”。如：

The river ran through the city.那条河从城中流过。

8.over表示“越过，从……上边过去”。如：

There is a bridge over the river.河上有座桥。

1.第一种 主语+连系动词+表语 ( S+V+P)

The bike is new.

The map is on the wall.

2.第二种 主语+不及物动词 ( S+V)

He swims.

3.第三种 主语+及物动词+宾语 ( S+V+O)

Children often sing this song.

4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 ( S+V+IO+DO)

She showed her friends all her pictures.

5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语 ( S+V+O+C)

We keep our classroom clean and tidy.